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【广东,深圳市】数字化教学实训竞赛管理系统

发布时间：2024-05-09

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深圳大学 - 竞价***B***) 发布时间：***截止时间***：***基本信息：申购主题：数字化教学实训竞赛管理系统报价***产含税发票类型：增值税专用发票付款方式：货到验收合格后付款送货时间：合同签订后7天内送达安装要求：免费上门安装（含材料费）预算： 163,000.00 人民币我要报价***： ***省/***市/***区/ 供应商资质：备注说明：采购明细：序号数量/单位预算单价***号规格参数质保及售后服务附件 1 数字化教学实训竞赛管理系统 1/套 163000 中科浩电定制一、基本需求 1、架构：采用B/S（Browser/Server）架构，系统前台界面兼容Edge、Chrome等主流浏览器 2、能够支持目前通用的各类操作系统环境，包括Windows、Linux等主流操作系统 3、采用MySQL数据库，以满足对安全及性能的要求，数据库可安装运行于Unix、Linux等高安全性操作系统，也可根据学校需要，在不同系统间移植 4、系统应具有良好的开放性、兼容性和扩展性；具有水平及垂直扩展能力，以便在系统需要支持更多用户时可以通过对硬件的扩展达到要求，同时新增功能时降低对已有系统的修改需求 5、系统最大登录用户数为40000，最大并发登录用户数为2000；在并发登录用户数为20***时，在客户端网络通畅的情况下，普通页面跳转的系统响应时间小于3秒 6、安全性：安全性良好，可以防止任何通过网络进行的非授权访问，能够有效防止木马、病毒或其他人员以移动设备为中介对数据平台进行的侵入、数据盗取或篡改等行为 7、可靠性：系统不间断工作、无故障率达到99%以上，系统年平均故障时间不超过10小时，连续故障时间不超过4小时；后台批处理、服务器维护操作应该在晚间或者系统不繁忙时进行，而且一般应该在2小时内完成 8、可维护性：修复问题（非功能变更）的平均工作量必须小于2人周 9、易用性：界面设计应该美观实用，方便用户操作，图标无歧义；分辨率设计采用主流设置；有丰富的文字、图形等提示 10、可审计性：业务数据必须保证非人工处理情况下，不被系统删除；提供接口，以支持各类运行状态数据的上报和获取 11、允许同一个用户在多个终端登录二、用户管理 1、提供后台用户管理功能，用户包括学生和教师，登录相应的账号后访问各自的终端：学生端和教师端 2、学员可通过手机号登录，也可按照学校政策开发刷卡和人脸识别登录 3、学生信息支持教师批量导入及学生自主注册两种方式；教师登录端可以新增、修改、删除、导入、查询学生信息；批量导入方式提供Excel模板 4、教师可导出成绩、实验报告等教学数据三、实验教学 1、实验报告至少包含两种内容模版，分别支持验证型实验和设计型实验 2、实验报告生成与管理：学生填写完测量数据并提交后，自动生成电子实验报告，并保存在服务器中，教师和学生后期可以随时调取实验报告 3、教师能够在线查阅学生已提交的测量数据，并反馈测量结果，可以进行通过、未通过等操作 4、★ 验证型模版适用于大批量验证型实验，支持教师任意创建验证型实验讲义，讲义中可以任意添加实验步骤，每个实验步骤至少支持：选择题、填空题、问答题、表格题；填空题支持创建任意数量填空的试题；表格题支持任意数量行列表格的创建，表格支持学生内容的输入；填空题和表格题支持测量数据和测量仪器联网进行校验比对，测量数据校验通过才能写入到验证型实验讲义中（提供此功能界面截图证明）。 5、★ 验证型模版支持学生实验过程数据的实时采集，至少包含如下维度数据：分步骤进度、总进度、实验用时、即时分数、所在工位、当前所处实验讲义的位置（提供此功能界面截图证明）。 6、★ 验证型模版支持向教师和学生推送如下消息：不及格预警、走神提醒、抄袭作弊提醒等 7、★ 设计型模版采用目标引导、问题驱动、结果考评的理念来组织教学内容。可以创建任意数量目标，目标中可以创建任意数量里程碑，里程碑中包含所创建的知识点，知识点的表现形式可以是视频、图片、文章、文档，也可以是这些形式资源的组合；知识点支持考核的创建，考核内容支持选择题、填空题、问答题、判断题等（提供此功能界面截图证明）。 8、★ 设计型模版提供丰富的数据支撑，至少包含：数据概览，实时进度，人员看板（掌握知识量、总用时、登录次数、平均学习时长），资源看板（可以对设计型模版每一个维度的知识点进行展开评价***板（从登录、评测、资源点击、完成知识点数量、探索、学习平均时长等维度通过图标形式进行展现）（提供此功能界面截图证明）。 9、★ 教师可创建数字化互动课程，互动课程内容能够添加文章、文档、视频等多媒体资源，还可以添加测试、讨论等互动环节，所有内容允许教师任意修改、编辑、删除等（提供此功能界面截图证明）。 10、教师可任意编辑数字化互动课程编辑模板 11、★ 通过数字化互动课程实现教学的双向互动，老师可查看学生的学习状态、学习效果，相应的教学数据可在教师端统计（提供此功能界面截图证明）。12、支持教师在线查看学生已提交的实验报告、线上批改实验报告并给定最终成绩 13、对于主观题的结果支持学生以文字、图片等形式的上传 14、实验报告中的客观题实现自动批改、评分，主观题由教师线上批改 15、验证型模版支持图显题，上传Excel数据后，能够自动以折线图或者柱状图方式显示上传的数据；支持显示折线名称（最多支持3条折线）、显示图形标题、显示X轴刻度和名称、显示Y轴刻度和名称 16、验证型模版在批改实验报告中的表格题时，支持直接给该题型的总分 17、排课时支持助教老师的添加，助教老师拥有和任何老师同样的权限 18、验证型模版评分时，支持老师选择五分制、十分制、百分制；分数统计时，如果老师切换分制，对应的分数随之改变 19、如果学生未提交实验报告，老师可在批阅页面中强制提交该学生的实验报告 20、验证型模版支持课中实验数据的审核，老师查看实验数据后可以审核通过或者拒绝，拒绝时老师可添加拒绝理由，学生也可以查看到该理由 21、老师可以让学生重做实验报告，并发送重做的理由，学生可查看到该理由 22、批改学生上传的图片时，支持图片的放大、缩小、旋转等功能 23、验证型模版支持进行实验分组，分组方式包括自由组队和随机分组，自由组队方式支持学生自己增删组员，随机分组方式由系统随机进行分组，学生不能够编辑组员和退组； 24、系统自动生成预习分析报告和实验分析报告，预习分析报告和实验分析报告中的数据可以导出为Excel文件四、资产借还 1、无需老师参与可将闲置资产流转，申请人自主借还，提升资产使用率 2、可批量导入、导出资产；可设置资产的开放属性 3、★ 针对不同资产类型设置不同的借还流程：借用前设学习、评测环节、归还时设审批流程（提供此功能界面截图证明）。 4、★ 针对不同资产类型可上传基本信息、实验手册、测试资料、视频、通知通告等 5、类飞书、钉钉审批流程，移动端轻松审批借还申请（提供此功能界面截图证明）。 6、搭配智能流转柜（如购买），可紧急锁死单个储物柜或全部储物柜、断电柜门自动锁死 7、★ 借用人可提前预借，上一借用人归还后立刻收到即时提醒（提供此功能界面截图证明）。 8、搭配智能流转柜（如购买），可开放智能流转柜储物格，借用人可临时或者长期租用储物格，构建个人专属收纳空间 9、★ 大型设备支持线上预约时段线下使用 10、借用日期到限后自动提醒归还 11、借用订单流转状态发生改变后，及时收到消息通知 12、可设置用户权限，设置黑名单、白名单 13、完整个人借还日志，便于后期追溯使用记录 14、★ PC端可查看如下统计数据：资产使用状况占比、资产分类统计、资产使用量（最近一年、最近半年、最近三个月）、耗材领用情况（最近一年、最近半年、最近三个月），待审批、库存报警、异常上报、今日已借、今日已还等数据 PC端学生和老师可查看资产总览（以标准型号为单位***），可通过分类筛选出想要的资产（提供此功能界面截图证明）。 15、★ PC端老师和学生均可申请资产借用，如没有完成必要的资料学习或完成必要的考核，将无法完成资产借用（提供此功能界面截图证明）。 16、★ PC端审批中心按照订单类别分为4种类别：待办、已办、已发起、已预借；在“已办”类别中可以查看到完整的资产借还流程；针对某个订单，借用人和审批人可以添加评论；如果资产存在异常情况，借用人可以直接进行异常上报（提供此功能界面截图证明）。 17、PC端资产列表中，以表格形式展示全部资产的统计数据，列出资产的当前状态、借用次数等；可以把资产设为共享状态（借用人可以借用共享后资产）；可以导入和导出资产，并提供相应的Excel模版 PC端统计分析功能按照资产类别（可单选和多选）以图表方式展示累计使用次数、累计使用时长、累计平均使用时长等数据；统计的日期范围可以自定义 18、★ PC端提供消息功能，展示所有的消息；如有最新的消息，以红点方式进行提醒 19、移动端可查看所有共享资产，并浏览资产借用流程和借用相关的资产；审批人可以在移动端进行订单的审批；审批后，借用人可以在智能流转柜（如购买）上领用相关资产（提供此功能界面截图证明）。 20、★ 支持自建信用体系规范学生的行为，设定初始信用分后，可以单独设定资产借还的最低允许，低于此信用分后将无法借用资产；按期归还、主动上报、仪器借用后完好无损等行为，系统将自动增加信用分，管理员可以自行设置增加的信用分值；爽约、逾期归还、资产损坏、资产丢失等行为，系统将自动扣减信用分，管理员可以自行设置扣减的信用分值（提供此功能界面截图证明）。 21、资产管理审批时，对于处理结果为同意或拒绝时，可填写审批同意或拒绝的意见，并同步到该借用订单的评论中 22、申请借用资产后，如需要老师审核，会推送老师提醒审核的消息（需云端部署）五、开放预约 1、开放预约模块面向实验室满足从开放设置、预约申请、预约审批到预约查询的全过程管理，有效支撑开放实验、创新实验的开展 2、学生可直观了解到实验室的状态信息，学生可结合自身需求和实验资源的状态进行预约申请 3、预约发布信息包括：学期、周次、节次、实验室等 4、学生可通过移动端、PC等方式查询实验室开放预约和使用情况 5、学生通过开放预约信息对实验室进行预约，实验室管理员通过后方可使用 6、管理员或实验室负责人可以设置预约时段及预约规则，创建预约时段时，能全景看到每个时间段时空闲状态，如果设置预约时段时和其它排课或预约冲突，则给出冲突的提示 7、可以按照学期、实验室、教学周等信息筛选查看实验室预约情况、排课情况实验室预约规则可以设定是否开启预约、预约是否开启审核、是否和门禁、工位电源联动等 8、管理员根据学生提交的预约申请并结合实验室预约情况进行审核、确认，支持多种审核确认方式，如：不需审核、一般审核等，同时具备纠错功能，管理员可对错误的预约进行取消 9、智慧门禁控制（如配置）：学生可通过预约信息远程控制门禁；老师可通过移动端远程开锁 10、智慧电源控制（如配置）：针对实验室设备的用电情况、运行状态进行智能化管控（如：工位电源的开/关、总电源的开/关） 11、视频监控（如配置）：针对实验室***区域进行监控，老师可实时查看、回放 12、可按时间段和节次申请预约 13、学生申请预约后，如需要老师审核，会推送老师提醒审核的消息（需云端部署）六、数据中心 1、教师端提供丰富的数据可视化：包括分数统计、学情分析、逐题分析以及过程实时分析，监测的数据点不少于30个；并且提供丰富的表格、饼图、柱状图等表达形式满足教师观测需求 2、能够统计学生的平均分、最高分、最低分，可按班级、实验项目查询；图表方式展示学生的分数分布、分数均方差，可按班级、实验项目查询 3、能够统计某一实验项目的已完成人数、未完成人数、已批改人数、未批改人数，可按班级、实验项目查询 4、能够统计学生实验的平均时长、最小时长、最大时长，可按班级、实验项目查询；图表方式展示学生实验时长分布、时长均方差，可按班级、实验项目查询 5、对某一具体实验项目，按照实验步骤统计满分、平均得分、正确率、分数权重、所用时长、时长比重，可按班级、实验项目查询 6、老师创建基础数据后，后台能够自动分类汇总 7、★ 以丰富的图形化方式展示数据，数据类别包括基本数据、人才队伍、人才培养、教学改革、科学研究、信息化建设、开放与辐射等多个维度的数据 8、★ 基本数据包括：固定资产总额、年度固定资***元）、建筑面积、设备总值、设备台数、经***元）、年度经***元）（提供此功能界面截图证明）。 9、★ 人才队伍维度包括：固定人员、兼职人员、流动人员、教学指导委员会人员数据 10、★ 人才培养维度包括：面向专业、学生人数、学时、人时数、实验项目资源总数、年度开设实验项目数、年度独立设课的实验课程、实验教材总数、年度新增实验教材、学生获奖人数、学生发表论文、学生获得专利等数据（提供此功能界面截图证明）。 11、★ 教学改革维度包括：教学改革项目及经费（提供此功能界面截图证明）。 12、★ 科学研究维度包括：科研项目及经费、专利、论文、专著等数据（提供此功能界面截图证明）。 13、★ 信息化建设维度包括：年度访问总量、信息化资源总量、信息化资源年度更新量（提供此功能界面截图证明）。 14、★ 开放与辐射维度包括：承办大型会议、参加大型会议、承办竞赛、开展科普、承办培训等数据（提供此功能界面截图证明）。 15、报表中心支持符合学校要求的报表模版定制七、信息安全 1、数据库具备加密机制、系统须具备数据备份与恢复功能 2、系统须具备防止单点故障功能，某用户个人计算机系统出现问题时，不会影响其他用户对系统的正常使用 3、中标方须对系统涉及到的数据和教学信息严格保密，本要求在合同执行期间以及合同终止后均同样有效按行业标准提供服务

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