一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持党管人才原则，牢固树立“人才是第一资源”理念，着眼于人才的基础性培养和战略性开发，遵循干部教育培训和人才成长规律，推进人才发展体制机制创新，坚持引进、培养、使用和管理相结合，统筹推进各类人才队伍建设，进一步扩大人才规模、优化整体结构，不断提升人才队伍的综合素质和专业能力，为打造特色鲜明、闻名中外的高水平红色学府提供人才保障和智力支持。

二、总体目标

力争到 2022 年，培养造就一支政治坚定、规模适当、结构合理、素质优良，与院校事业高质量发展相匹配的高素质专业化人才队伍。

——人才总量进一步增长。根据院校办学任务、目标及人才储备的需要，按照高层次人才重点引进、其他人员适量增补的原则，有重点、有计划地培养、引进高层次紧缺人才，确保院校人才总量有效增长。每年引进博士 2-3 名、硕士 1-2 名，确保每个教研室都有博士学位的专职教师，到 2022 年，院校在编人员达到 115 人左右，专业技术人员占全体教职工的比例不低于 60%。

——人才素质进一步提升。人才队伍的思想政治素质、业务能力、心理素质等得到全面提升，人才竞争的比较优势逐渐显现。到 2022 年，全校教职工具有本科以上学历人员争取达到 85%以上，教研人员中具有硕士研究生及以上学历比例不低于 90%。力争到 2022 年，引进培养教授达到 3-5 名、浙江省 151 人才工程培养人员 1-2 名、嘉兴市专业技术杰出人才 8-10 名。

——人才结构进一步优化。教学科研、行政管理、后勤保障三支队伍的比例结构更加合理，专业技术人员职称比例结构达到事业单位岗位设置的要求并留有一定的晋升空间，保持持续发展的人才梯队和结构优势。教职工的专业结构、知识结构、学科结构、年龄结构更加合理，其中 45 岁以下中青年教师占教师队伍总数的 65%以上。

——人才环境进一步改善。建立一套更加科学的人才管理体制和更加合理的引进培养、考核激励与人才评价机制，加强人才发展平台建设，善借组织人才培养载体，促进人才成长进步，创设培育一个竞争择优、充满活力，有利于优秀人才脱颖而出的用人机制和环境，营造尊才、爱才、惜才、用才的良好氛围，增强人才的荣誉感和归属感。

三、主要任务和措施

（一）建设三支队伍

1.建设政治素质强、师德师风优、专业水平高的教学科研队伍。教学科研队伍建设是院校人才队伍建设的重点。围绕提升干部教育培训的针对性实效性，抓住引进、培养、使用等环节，使教研人才队伍总量不断壮大，结构比例不断改善，梯队培养体系更为合理，综合素质能力进一步提升。

2.建设忠诚担当、本领过硬、执行力强的行政管理队伍。行政管理队伍是院校事业发展的基础。围绕思想政治建设和履职能力提升，为行政管理人员学习培训、交流研讨、轮岗交流积极创造条件，进一步完善培养机制、规范晋升交流渠道、健全考核激励制度，着力提升行政管理人员的整体素质。

3.建设政治坚定、爱岗敬业、业务精湛的后勤保障队伍。后勤保障队伍建设是提升办学水平的重要保障。围绕干部教育培训的特点，紧密结合后勤管理体制改革，按照管理科学化和服务规范化的要求，加强专业技能培训，重点培养一批了解干部教育培训需求，懂得培训项目服务管理的经营管理人才和后勤社会化服务监管的专业人才。

（二）打造三大平台

1.人岗相适、人尽其才的工作平台。根据院校办学目标，明确浙江红船干部学院“三定”方案，完善市委党校“三定”方案，建立精简、统一、效能的院校内设机构，推动院校合署办公、融合发展。梳理和明确各类岗位的工作职责、任职条件和考核要求，建立健全按需设岗、按岗聘任、事岗相符、责权利统一的岗位管理制度，努力做到人岗相适、人尽其才，充分调动教职工干事创业的积极性、主动性和创造性。

2.覆盖全员、分层分类的学习培训平台。着眼于事业发展全局，坚持以人为本，强化需求导向，不断提高培训的针对性和实效性。根据教学科研、行政管理和后勤保障等人员不同的岗位需要、特点，分层次、分类别、分阶段深入实施全员培训，加大访学进修、学历提升、出国培训、专题研修、跟班学习等培养力度，提高各类人才队伍的整体素质和工作能力。

3.全方位、多层次的实践锻炼平台。根据岗位需要和教职工自身实际，有序开展院校岗位交流轮岗，注重多岗位的培养和历练，在实践中不断锤炼党性、锻炼能力。积极选派人员到机关和基层挂职任职交流，鼓励年轻干部到经济社会和改革发展一线挂职锻炼。结合社会调研等多种方式，多渠道培养人才，在实践中不断提升履职能力和水平。

（三）实施六大工程

1.政治建院（校）工程。加强全校党员、教职工的理论教育

和党性教育，坚持干部学院姓党、党校姓党，坚持以党的政治建设统领院校一切工作。大力弘扬红船精神，把学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为院校的头等大事和长期政治任务抓实抓好。高标准谋划、高质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，突出政治训练和政治历练，不断提高教职工的政治能力和政治素养，努力造就一支忠诚于党、忠诚于干部教育培训事业的人才队伍，进一步提高政治站位，把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决践行“两个维护”落实到一切办学活动中。

2.高层次人才引育工程。加大高层次人才引进力度，根据省、市高层次人才引进计划的要求以及院校学科建设的需要，用好用足人才引进政策和配套政策，不断吸引和集聚一批高质量紧缺人才，扩大高层次人才规模。建立完善以学科建设为支撑，以梯队建设为核心，以强化考核、重在激励、公平竞争为导向的人才队伍培养体系，进一步优化高层次人才队伍发展环境。

3.名师培养工程。围绕学科建设需要，建立“滚动遴选、重点培养、目标管理、严格考核、示范引领”的工作机制，通过“教学+科研+咨政”合力式培养、“人才+项目”实践式培养、“国内+国际”开放式培养等多种方式，逐步培育一批忠诚于马克思主义、在学科领域有较大影响的知名专家。发挥名师带动作用，培养有潜力的优秀年轻人才，增强队伍的可持续发展能力，形成一支结构合理、教学水平高、科研成果有影响力的名师培养梯队。推进制度创新，完善激励考核机制，为教师创名师、上名课、出名品营造良好环境。

4.新秀培养工程。根据青年教师个性化特点，通过岗前培训、导师带培、进修培训、教学竞赛、实践锻炼等多种途径，切实提升青年教师的教学科研能力。继续实施青年教职工三年成长自我设计，使新入职教职工通过三年一轮的跟踪培养，胜任岗位要求，明确发展方向，找准发展定位。着眼于把青年教职工锻造成为事业发展的后续力量和中坚力量，大力营造领导重视、部门支持、个体努力的良好氛围。

5.中层干部能力提升工程。抓好新一轮中层选拔任用工作，选优配强中层干部，进一步优化年龄、学历、专业和能力结构，着力建设一支政治过硬、能力过硬、能堪重任的中层干部队伍。通过交流轮岗、挂职锻炼、竞争上岗、培训轮训等多种方式，不断提高中层干部队伍的思想政治素质和业务能力，更好发挥承上启下、承前启后、承点启面的中坚力量作用。加强与其他党政机关和单位干部的交流力度，积极为全市交流输送优秀干部。

6.兼职教师队伍建设工程。立足院校课程体系和学科建设实际，按照“需求导向、专兼结合、优质动态”的思路，遵循“不求所有、但求所用”的人才观，统筹规划、协调推进、规范管理，不断加强兼职教师队伍建设。按照兼职教师管理办法，倾力打造一支学科互补、特色鲜明、作用突出的兼职教师队伍，努力形成由各级党政领导干部、高校专家学者、企业优秀管理人员等组成的兼职教授和特聘研究员队伍。

四、组织保障

（一）加强组织领导。始终把人才队伍建设摆在突出位置，着力形成院校委统一领导、组织人事部门牵头抓总、其他部门各司其职、全体教职工广泛参与的人才工作格局。院校委每年不少于 2 次专题研究院校人才工作，定期分析人才队伍状况，研究人才培育计划，积极探索人才成长规律，加强对人才工作的政策研究、宏观指导、组织协调和督促检查。职能部门要按照 本规划的部署要求，细化目标任务和工作举措，全方位推进人才队伍建设规划有序实施。

（二）强化经费保障。继续争取财政支持，加大人才队伍的经费保障力度，为人才引进、教职工学习深造和境内外业务培训、学科领军人才和创新团队的培育、名师培养激励、青年人才培养等提供有力保障，保持合理的人才经费增长机制，不断提高人才队伍建设经费的使用效益。

（三）完善人才机制。深入研究人才成长与培养规律，根据中央、省委、市委对人才工作要求和干部学院、党校特点，建立人才队伍培养开发机制、评价发现机制、选拔任用机制、考核评价机制、激励约束机制，逐步形成能上能下、能进能出、能进能转的人才管理机制。深化职称评审改革，优化岗位聘用制度，推进岗位聘用管理。

（四）营造良好氛围。积极为教职工干事创业和实现价值提供机会和条件，搭建施展才华的平台和舞台，形成服务人才的联动机制，让人才引得进、留得住、用得上。牢固树立以人为本理念，鼓励教职工学习成才、实践成才，进一步优化人才发展环境，充分营造尊重知识、尊重人才的良好氛围。